Bite-sized

With the first week back; Students have to get back into the normal course of things. This may seem scary as you have to change gear completely from relax mode to work mode; but all is not bad news. Just like you; the lecturers are going through the same shift too. This means that the workshops or seminars are going to be easier than normal (and in some cases; it might not even be on that week). You can use this as an opportunity to ease yourself slowly into the student life again.

So long as you keep an eye on deadlines; you can complete your coursework in a peace-meal fashion. Just work at it every now and then and divide the work based on the weeks you have. You will find that you still have plenty of time. If you check BREO; you should be able to find the coursework outline. Obviously the most important bit is the question. But if you keep an eye out; you can find a section where the lecturer practically tells you what they expect. Your job is to break this down into several bite-size pieces.

For example; just above the equity & trusts course-study case-list, you can find this little gem:

“The candidate must show an awareness of the context of the case. Thus the case study should outline and analyse the state of the law prior to the case. This should include all policy reasons and values underlying the particular area of the law. Then the study should identify what if any deficiencies there were in this area of law which gave rise to this case. The case should be viewed as an attempt to resolve a particular problem and the candidate must assess how successful this solution was. The latter might involve a treatment of how the case has been dealt with in later decisions. The student should look to identify any remaining difficulties and offer some suggestions on how they might be resolved by looking at academic suggestions.”

You need to develop the skill to turn THAT into:

l Context of the case

l What was the Law BEFORE the case?

l What policies did the judges consider?

l What problem were they attempting to solve?

l Impact of the Judgment

l Remaining difficulties

l Reform based on academic suggestions

These points should pretty much form the basis for your answer. Mastering how to break down the work in this way can prove to be very useful with EVERY coursework.

Paul G,

Offline